Här nedan följer dramalekar som i första hand tränar grovmotorik i olika former
Kom alla mina barn
En rörelselek där deltagarna ska utföra en rörelse som ledaren utropar, man kan välja att träna specifika motoriska mönster utefter barngruppens behov
Ålder: Från 2 år och uppåt
Inomhus/utomhus
Antal: 5 eller fler
Instruktioner:
En ledare utses och ställer sig på andra sidan av rummet med ansiktet mot deltagarna
Resten av deltagarna står på andra sidan av rummet
Ledaren ropar - Kom alla mina barn!
Deltagarna svarar - Som vadå?
Ledaren säger - Som flygplan!
Då ska deltagarna röra sig mot ledaren som ett flygplan och eventuellt låta
Ledaren kan välja att säga: Hoppandes på ett ben, eller smygandes på tå. Beroende på vad man vill träna på, detta är för att arbeta med motoriken
Tips:
Ledaren kan demonstrera rörelsen samtidigt som den uttalas
Förskolan ska sträva efter att varje barn: "utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning" (Lpfö98, rev. 2016, s. 9)
En rörelselek där deltagarna måste stå blixtstilla på stället när musiken tystnar
Ålder: Från 3 år och uppåt
Inomhus
Bandspelare
Antal: 3 eller fler
Instruktioner:
En ledare utses som har ansvaret för musiken
Alla deltagarna dansar runt på golvet när musiken spelas
När ledaren stänger av musiken måste alla deltagare stå helt stilla på stället i den rörelse som man var i
Skulle ledaren se att någon rör sig när musiken är avslutad så är deltagaren ute ur leken och får ställa sig med ledaren och hjälpa till att se vilka deltagare som inte står still
Tips:
För att utesluta tävlingsmomentet där deltagarna blir utslagna kan man istället bara låta deltagarna vara kvar i leken
Förskolan ska sträva efter att varje barn: "utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning" (Lpfö98, rev. 2016, s. 9)
En rörelselek där deltagarna ska härma en rörelse som ledaren gör
Ålder: Från 3 år och uppåt
Inomhus/utomhus
Antal: 5 eller fler
Instruktioner:
En ledare utses till John
Deltagarna ställer sig i en rad efter ledaren
Ledaren bestämmer en rörelse och utför den, t.ex. hoppar på ett ben framåt..
Deltagarna härmar hans rörelsesätt och följer efter
Deltagarna turas om att vara John, när John har utfört sin rörelse en stund kan han ställa sig sist i ledet och nu är det alltså den första i ledet som är John
Leken kan fortgå tills alla deltagare fått vara John
Tips:
Vill man träna deltagarnas motorik specifikt kan en pedagog vara ledaren/John och bestämma rörelserna under hela lekens gång
För ett genusperspektiv, byt ut namnet John mot t.ex. ett djur. Följa apan eller liknande
Förskolan ska sträva efter att varje barn: "utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning" (Lpfö98, rev. 2016, s. 9)