Uttrycksövningar

Här nedan följer dramalekar som i första hand tränar kroppsspråk

Spegeln

En lek där det går ut på att härma den andres rörelser

Förskolan ska sträva efter att varje barn:
"utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning" (Lpfö98, rev. 2016, s. 9)

Uttrycksrörelser där man får använda både rösten och kroppen

Ålder: Från 4-5 år och uppåt
Inomhus eller utomhus
Antal: 8 eller fler

Instruktioner:
Deltagarna delas in i två lag.
Ett lag ställer sig på rad i ena sidan av rummet och det andra laget ställer sig på den motsatta sidan i rummet. Lagen ska stå med ansiktena mot varandra.
Ena laget börjar att gå fram mot det andra laget samtidigt som de gör en rörelse och använder rösten. T.ex. upp med en hand över huvudet och säger stopp, stopp…
När laget har nått fram till det andra laget ska en deltagare i det stillastående laget göra en ny rörelse och ett ljud som resten av laget ska härma. Laget går framåt.
Det laget som var först ut blir då tvungna att backa bakåt.

Tips:
Gör upp i förväg om vilken deltagare som börjar och ska bestämma rörelse och ljud, gå sedan i turordning antingen vänster eller höger i raden.

Förskolan ska sträva efter att varje barn:
"utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning" (Lpfö98, rev. 2016, s. 9)

En uttrycksövning där man använder sin röst och sitt kroppsspråk för att visa om man tycker om något eller inte

Ålder: Från 3 år och uppåt
Inomhus/Utomhus
Antal: 5 eller fler

Instruktioner:
Deltagarna bildar en ring
En ledare utses och ställer sig i mitten
Deltagarna går runt i ringen åt samma håll
Samtidigt ropar ledaren ut en maträtt t.ex. "- Köttbullar och makaroner"
Deltagarna i ringen stannar. Nu ska de deltagare som gillar maträtten använda rösten och kroppsspråket genom att höja armarna upp mot taket och skrika - Gott!
Därefter är de deltagare som inte gillar maträtten som med kroppsspråket ska visa tummen ner och säga - Blä!
En ny ledare utses som ska ropa ut en ny maträtt

Tips:
För att förenkla leken kan man utesluta moment två där deltagarna ska visa att de inte tycker om maträtten

Förskolan ska sträva efter att varje barn:
"utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning" (Lpfö98, rev. 2016, s. 9)

En dramaövning där kroppsspråket är i fokus

Ålder: Från 3 år och uppåt
Inomhus/Utomhus
Antal: 4 eller fler

Instruktioner:
Utse en av deltagarna som ska börja dramatisera
Deltagarna får sitta i en halvmåne på golvet
Nu gäller det att komma på något att härma utan att använda rösten (för de yngre barnen rekommenderas färdiga bildkort med t.ex djur)
Deltagarna får nu gissa (handuppräckning eller säga rakt ut)
Byt deltagare i tur och ordning

Tips:
Gå gärna igenom bildkorten med barnen innan ni börjar och demonstrera hur det kan gå till
Deltagarna kan även utföra dramatisering två och två för att få stöd av varandra
Pedagogen kan viska till deltagaren vad den ska härma, detta för att barnet inte ska stå där och inte vad hen ska härma

Förskolan ska sträva efter att varje barn:
"utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning" (Lpfö98, rev. 2016, s. 9)

En lek där man tränar på att uttrycka olika känslor

Ålder: Från 3 år och uppåt
 Inomhus/utomhus
 Antal: 6 eller fler

Instruktioner:
Utse en tagare
De övriga ska akta sig för tagaren
Har man blivit kullad ska man ställa sig på stället och uttrycka en känsla, t.ex arg, glad, ledsen, etc.
För att man ska bli friad måste någon komma och uttrycka samma känsla som den som blivit tagen
Man kan inte bli kullad när man befriar

Tips:
Ledaren kan välja några känslor i taget som barnen ska öva på
För de yngre kan ledaren endast välja en känsla för att det inte ska bli för svårt

Förskolan ska sträva efter att varje barn:
”utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning” (Lpfö98, rev. 2016, s. 9).